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Santa Catarina é o único estado brasileiro que oferece atendimento pedagógico especializado a estudantes imigrantes na rede estadual de ensino. Com mais de 1.300 alunos matriculados, o Programa Estadual de Acolhimento ao Migrante (PAM), coordenado pela Secretaria de Estado da Educação (SED), promove a aprendizagem de crianças, adolescentes e jovens estrangeiros. O principal objetivo do programa é ensinar a língua portuguesa e integrar socioculturalmente os estudantes.

Entre os beneficiados pelo PAM está Sheleska Maigre Gonzales Juarez, estudante do Instituto Estadual de Educação (IEE), em Florianópolis. Natural de Cuba, Sheleska enfrentou grandes desafios ao chegar à capital catarinense.

“O mais difícil foi aprender o idioma e me adaptar como era o ambiente de aula aqui, que é muito diferente. Tem diversos fatores: a saudade da minha família, ter que deixar o país… E a cultura também é muito diferente da que eu estou acostumada”, relata ela.

Atualmente, o PAM está presente em aproximadamente 50 unidades escolares da rede estadual, distribuídas por todas as regiões de Santa Catarina.

Cerca de 70 professores trabalham diretamente no atendimento pedagógico a 1.324 estudantes. Eles vêm de países como

• Venezuela,
• Haiti,
• Argentina,
• Paraguai,
• Bolívia,
• Senegal e
• Colômbia, entre outros.

“Muitas vezes o aluno vem sem nenhum documento e a gente não sabe qual é a escolaridade dele. A partir desse programa eles começam a dominar a língua portuguesa e se ambientar na escola. A secretaria de Educação proporciona isso para que o aluno possa, literalmente, ser incluído na escola”, explica Vendelin Santo Borghezon, coordenador geral do IEE.

O PAM acompanha centenas de imigrantes desde 2021, e os resultados já são positivos.

“Nós só temos bons resultados. Inclusive, eles melhoram nas notas porque, a partir do momento que você consegue entender a língua para compreender o que é ensinado na escola, certamente vai evoluir e melhorar os seus resultados”, afirma Simone Benedet, gerente do ensino fundamental do Estado.

A adesão ao programa é feita anualmente pelas escolas da rede estadual junto à SED. Cada unidade apresenta um diagnóstico inicial com o número de alunos imigrantes, faixa etária e necessidades pedagógicas.

Com base nesses dados, o PAM organiza a oferta de atendimento e designa professores capacitados para atuar nos anos iniciais e finais do ensino fundamental, além do ensino médio.

Fonte: RBV Notícias